Báo cáo mới cho thấy sự gia tăng mạnh mẽ trong năng lượng mặt trời ở trường học thúc đẩy tiết kiệm hóa đơn năng lượng, giải phóng tài nguyên trong đại dịch

Bảng xếp hạng toàn quốc đưa California lên vị trí thứ nhất, New Jersey và Arizona ở vị trí thứ 2 và thứ 3 về năng lượng mặt trời tại các trường K-12.

CHARLOTTESVILLE, VA và WASHINGTON, DC — Trong khi các quận trường đang vật lộn để thích ứng với cuộc khủng hoảng ngân sách toàn quốc do dịch COVID-19 gây ra, nhiều trường K-12 đang củng cố ngân sách bằng cách chuyển sang sử dụng năng lượng mặt trời, thường với chi phí vốn trả trước rất ít hoặc không có. Theo báo cáo mới từ tổ chức phi lợi nhuận về năng lượng sạch Generation180, hợp tác với The Solar Foundation và Hiệp hội các ngành công nghiệp năng lượng mặt trời (SEIA), kể từ năm 2014, các trường K-12 đã chứng kiến ​​lượng lắp đặt năng lượng mặt trời tăng 139 phần trăm.

Báo cáo cho thấy 7.332 trường học trên toàn quốc sử dụng năng lượng mặt trời, chiếm 5,5 phần trăm tổng số trường công lập và tư thục K-12 tại Hoa Kỳ. Trong 5 năm qua, số trường học có năng lượng mặt trời đã tăng 81 phần trăm và hiện có 5,3 triệu học sinh theo học tại trường có năng lượng mặt trời. Năm tiểu bang có năng lượng mặt trời hàng đầu tại các trường học—California, New Jersey, Arizona, Massachusetts và Indiana—đã giúp thúc đẩy sự tăng trưởng này.

“Năng lượng mặt trời hoàn toàn có thể đạt được đối với tất cả các trường học—bất kể nơi bạn sống có nắng hay giàu có đến đâu. Quá ít trường học nhận ra rằng năng lượng mặt trời là thứ họ có thể tận dụng để tiết kiệm tiền và mang lại lợi ích cho học sinh ngày nay,”Wendy Philleo, giám đốc điều hành của Generation180 cho biết. Bà nói thêm: “Các trường chuyển sang sử dụng năng lượng mặt trời có thể tiết kiệm chi phí năng lượng để chuẩn bị cho việc trở lại trường, chẳng hạn như lắp đặt hệ thống thông gió hoặc để giữ chân giáo viên và duy trì các chương trình thiết yếu”.

Chi phí năng lượng là khoản chi lớn thứ hai đối với các trường học tại Hoa Kỳ sau nhân sự. Các tác giả báo cáo lưu ý rằng các quận trường có thể tiết kiệm đáng kể chi phí năng lượng theo thời gian. Ví dụ, Quận trường Tucson Unified ở Arizona dự kiến ​​sẽ tiết kiệm được 43 triệu đô la trong 20 năm và tại Arkansas, Quận trường Batesville đã sử dụng khoản tiết kiệm năng lượng để trở thành quận trường trả lương cao nhất trong quận với giáo viên được tăng lương lên tới 9.000 đô la mỗi năm.

Nghiên cứu cho thấy phần lớn các trường học sử dụng năng lượng mặt trời với chi phí vốn ban đầu rất ít hoặc không có. Theo báo cáo, 79 phần trăm năng lượng mặt trời được lắp đặt tại các trường học được tài trợ bởi một bên thứ ba—chẳng hạn như một nhà phát triển năng lượng mặt trời—bên tài trợ, xây dựng, sở hữu và bảo trì hệ thống. Điều này cho phép các trường học và quận, bất kể quy mô ngân sách của họ, mua năng lượng mặt trời và nhận được khoản tiết kiệm chi phí năng lượng ngay lập tức. Các thỏa thuận mua điện, hay PPA, là một thỏa thuận phổ biến của bên thứ ba hiện có tại 28 tiểu bang và Quận Columbia.

Các trường học cũng đang tận dụng các dự án năng lượng mặt trời để cung cấp cho sinh viên các cơ hội học tập STEM thực hành, đào tạo nghề và thực tập cho sự nghiệp liên quan đến năng lượng mặt trời.

“Các cơ sở lắp đặt năng lượng mặt trời hỗ trợ việc làm tại địa phương và tạo ra doanh thu thuế, nhưng chúng cũng có thể giúp các trường học tiết kiệm năng lượng để nâng cấp các hạng mục khác và hỗ trợ tốt hơn cho giáo viên của họ,”nói Abigail Ross Hopper, chủ tịch kiêm giám đốc điều hành của SEIA. “Khi chúng ta nghĩ về những cách chúng ta có thể xây dựng lại tốt hơn, việc giúp các trường học chuyển sang năng lượng mặt trời + lưu trữ có thể nâng cao cộng đồng của chúng ta, thúc đẩy nền kinh tế đình trệ của chúng ta và bảo vệ các trường học của chúng ta khỏi tác động của biến đổi khí hậu. Thật hiếm khi tìm thấy một giải pháp có thể giải quyết nhiều thách thức cùng một lúc và chúng tôi hy vọng Quốc hội sẽ công nhận rằng năng lượng mặt trời cũng có thể đóng một vai trò quan trọng trong cộng đồng của chúng ta”, bà nói thêm.

Ngoài ra, các trường học có hệ thống lưu trữ năng lượng mặt trời và pin cũng có thể đóng vai trò là nơi trú ẩn khẩn cấp và cung cấp nguồn điện dự phòng trong thời gian mất điện lưới, không chỉ ngăn ngừa gián đoạn lớp học mà còn là nguồn tài nguyên quan trọng cho cộng đồng.

“Vào thời điểm mà đại dịch toàn cầu và biến đổi khí hậu khiến công tác chuẩn bị ứng phó với tình trạng khẩn cấp trở nên cấp thiết, các trường học có hệ thống năng lượng mặt trời và kho lưu trữ có thể trở thành trung tâm phục hồi cộng đồng, cung cấp hỗ trợ quan trọng cho cộng đồng trong các thảm họa thiên nhiên,”Andrea Luecke, chủ tịch kiêm giám đốc điều hành của The Solar Foundation cho biết. “Chúng tôi hy vọng báo cáo này sẽ là nguồn tài nguyên quan trọng giúp các khu học chánh dẫn đầu hướng tới tương lai năng lượng sạch.”

Ấn bản thứ ba của Brighter Future: A Study on Solar in US Schools cung cấp nghiên cứu toàn diện nhất cho đến nay về việc sử dụng năng lượng mặt trời và xu hướng tại các trường công lập và tư thục K-12 trên toàn quốc và bao gồm một số nghiên cứu trường hợp tại trường học. Trang web báo cáo bao gồm bản đồ tương tác về các trường năng lượng mặt trời trên toàn quốc, cùng với các nguồn lực khác để giúp các quận trường chuyển sang sử dụng năng lượng mặt trời.

Nhấp vào đây để đọc những phát hiện chính của báo cáo

Nhấp vào đây để đọc báo cáo đầy đủ

###